參加者於活動結束後施以問卷調查；總計回收有效問卷：101份，廢卷：15份。詳如附件。以下為統計數字。
調查內容 排名第一/% 排名第二/% 排名第三/%
1. 課程整體設計適當 非常同意59% 同意37% 沒意見3%
2. 宣傳充分 非常同意41% 同意37% 沒意見16%
3. 授課老師準備充分 非常同意46% 同意33% 沒意見 21%
4. 授課老師教學適當 非常同意69% 同意28% 沒意見3%
5. 上課時間長短 非常同意40% 同意37% 沒意見18%
6. 授課時段安排適當 非常同意41% 同意37% 沒意見16%
7. 教材難易適中 非常同意46% 同意33% 沒意見21%
8. 教材種類適當 非常同意55% 同意39% 沒意見5%
9. 本課程引發對閱讀興趣 非常同意 59% 同意31% 沒意見9%
10.本課程對提昇英文閱讀 能力有幫助 非常同意56% 同意34% 沒意見9%
11.行政單位支援效率適當 非常同意 53% 同意35% 沒意見12%
12.對何種教材較有興趣 電影33% 繪本28% 短文15%
13. 活動內容中的優點 老師的帶領方式很好19% 活動氣氛很好15% 能引發我對英文的興趣 13%
14. 活動內容中的缺點 其他59% 導讀時間太短22% 教材難易度偏離5%
依據上表數字顯示，本計畫執行成效的整體滿意度高達96%。

分析如下
1.教材種類、難易選擇、偏好：79%參加的同學同意這八種不同種類的教材難易適中，其中大多數學生從未學過類似的教材。至於難度，僅有5%的同學表示教材偏難，而對於感興趣的教材，則為電影(33%)、繪本(28%)、短文(15%)。其中可歸納出學生對於視覺及視聽方面的教材較感興趣。
2.老師帶領方式：97%學生對於老師的教學適當感到同意，顯示老師所運用的Desuggestopedia 的教學方法和教材選用是可行的。而在活動內容的優點中，有19%學生表示老師的帶領方式很好，加上15%學生表示活動氣氛很好，則更驗證老師的導讀技巧是值得肯定的。
3.活動的時段：78%學生對上課的時段感到滿意。77%學生對上課時間的長短感到滿意。
行政單位支援效率：88%學生對於行政支援效率感到同意，顯示本中心行政效率不錯但仍有改善的空間。