1.為協助學生通過多益英文檢定考試，本課程聘請專業之教師教授多益英檢課程，引導學生由多益入門、適應題型，並熟練多益測驗題庫。

2.各班均完成前後測及2次模擬考試。

3.本課程除48小時上課外，均要求學生須自我學習6小時，內容含同儕學習、線上模擬測驗等。

4.參與計畫學生對課程整體滿意度達77%。

量化成效

1.開設3班多益(TOEIC)檢定課程。

2.受惠人數共150人。

3.報考率100%；實考率92%。

4.通過率59%。(通過CEF-A2級/相當多益350分以上)

5.學生課後整體滿意度平均約87%。

困難一：各班程度參差不齊，雖開課之初已以前測成績進行分班，但班級上英文能力之高低仍有差距，導致部份程度較高學生認為課程太過簡單，無法滿足每位學員之需求。

改善方案： 建議未來開課，可以英文檢定層級為開班之規劃，提供參加不同英檢級數考照之同學選擇合適的短期課程學習。

困難二：根據各班參加多益考試之平均通過率為58%，成績並不理想，但從參與計畫學生滿意度調查分析中發現，學生對本課程整體滿意度平均達78%，對老師教學成效滿意度更達93%，顯示課程安排及內容應屬合宜。因此，應有妥善措施以提升學員檢測通過率。

改善方案：造成成績不佳原因很多，有可能對題型不夠熟練，建議參加英檢前，增加模擬考試次數，並將成績及時提供授課教師參考，以隨時強化學生較弱的部份。