英文能力安置測驗成績最後10% 的學生需參加16小時的「文法加強班」之補救教學課程。
課程設計由簡入深，以循序漸進的方式，建立學生的自我信心與學習動機，上課學習活動則具多樣性與趣味性來激發學生學習興趣。
為提高學生出席率，本課程實施保證金制度，以其出席率決定保證金退還制制度。此保證金制度均事先公告於相關文宣。
預計加惠學生約40人次
希冀藉由此課程，增進學生學習英語之興趣，幫助學生更有效地學習
量化成果
出席率
整體滿意度
學習成效滿意度(文法)
提升學習興趣度
85%
9%
15%
質化成果
1. 針對整體滿意度、學習成效滿意度、提升學習興趣度方面，同學們大多持無
意見的態度，百分比分別為61%，64%，61%。故同意率略微偏低。2. 於課堂中，教師請學生做小組練習，藉由同儕學習來促進學生學習。
3. 教師於課程中穿插英文歌曲輔助教學，提升學生學習興趣。4. 針對意見回饋方面，學生反應課程時數太少，不易看出成效。由於課程設於 晚上時段，學生亦反應時段不佳。
晚上時段，學生亦反應時段不佳。
1. 下次辦理相關課程時，須調整上課時段，以提高上課品質。
2. 由於學生於課程整體滿意度上大多持無意見的態度，故於下次課程設計時，需多做變化，以提升學生學習態度及興趣。