競賽內容
報名期間 |
|
活動型式 |
校內
|
參加對象 |
限研修大一生活英文中級課程學生
|
名額限制 |
不限
|
費用說明 |
免費
|
活動期間 |
112-12-05 (二) 15:00~17:20
|
活動地點 |
管理大樓3樓時選廳
|
講者/授課教師 |
|
活動總時數 |
共計0.00個小時
|
內容說明: |
|
注意事項
朝陽科技大學語言中心高等教育深耕計畫
112學年度第1學期
生活英文中級「臺灣趣遊Taiwan Fun Tour Talk Show」競賽
一、 活動名稱:臺灣趣遊 Taiwan Fun Tour Talk Show
二、子計畫名稱:
■T1-1-1-4-1 在地全球化課程實踐
□T1-1-1-4-2 專業領域全英語教學增能
□T1-1-1-4-3 教學革新與數位課程推動
三、活動主旨:本計畫為搭配生活英文中級課程主題提升在地文化素養,結合課程在地文化主題以同儕協作、運用數位科技能力、搜尋參考文本或語音資料彙整相關內容後編製問題提問並回應,以口語訪談對話方式呈現對主題內容涵義的學習與理解。辦理此競賽活動以提升學生口語敘事表達能力。
四、執行計畫老師:黃麗雯
五、活動時間:112年12月5日(二)15:30-17:20
六、活動地點:管理大樓3樓時選廳
七、主辦單位:語言中心
八、參加對象:限研修大一生活英文中級課程學生
九、活動規劃:
(一) 活動主題:『臺灣趣遊』--以臺灣旅遊達人導覽臺灣在地旅行活動進行談話訪問活動。以主題--名勝必遊:導覽歷史古蹟文物故事、著名特色建築地標、觀光休閒景點等搜尋文本資料並編撰設計訪談問答內容。
(二) 呈現方式:角色扮演--以主持人面對面訪問臺灣旅遊達人方式進行。
十、活動執行方式:
(一) 報名方式:
1. 參賽者需在112年11月30日上線線上https://forms.gle/Cxc1hKhD1EGXcy1U6完成報名。
2. 於期限內參賽者自行寄交投影檔案由語言中心先行彙整。檔名註明標題含課號以及主題。
【檔案上傳雲端連結https://o365cyut-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/t5160165_o365_cyut_edu_tw/ErUabXVw-UBCt0kiBn_euPkBiZQSzJ6kBuiDIhZqDuNhmA?e=QorYqN】
(二) 競賽方式:
1. 教授生活英文中級課程教師,每位教師由任教班級中推派一組參賽。每組3-4人。
2. 參賽團體若為3人,則採一人主持訪問,另2人為受訪者角色。若為4人團體,則可1人主持訪問,另3人為受訪者,或2人主持訪問,另2人為受訪者方式進行訪談。
3. 需製作至少5張與主題相關之照片、圖表、影像或影片等為投影背景。同時應提供參考資料來源以避免侵害智慧財產權。
4. 可播放1分鐘內的短片於訪談過程中以為串聯、補充訪談內容的資源。短片可為自行拍攝或由線上搜尋。
5. 可自行準備與訪談主題相關之服裝或道具輔助。
6. 訪談活動過程中以不看稿唸讀並需在4~5分鐘內完成為原則。不足或超過皆視為違規扣分處理。
(三) 執行方式:
1. 請於比賽前一週繳交投影檔案至語言中心。
2. 出場順序由語言中心代表參賽者抽籤,並公告於語言中心網站。參賽者請於比賽當日攜帶學生證至參賽地點報到。未依照規定時間內完成報到者視為棄權。
3. 計時方式:訪談活動時間以4-5分鐘為限。參賽者開始講話或動作即開始計時,比賽進行4分鐘按一短鈴提示,比賽進行5分鐘按短鈴兩次提示,逾時5分30秒則以長鈴提示參賽者須立即結束。時間未滿4分鐘每20秒扣一分或超過5分鐘每20秒扣一分(未滿20秒以20秒計)。
4. 比賽過程中以不看稿為原則但可使用提示卡,看提示卡次數多寡列入評分之參考,因過度使用提示卡而影響發表之流暢性,將酌情扣分。
5. 評審:由中心推派三位評審老師進行評閱,為維持競賽公平,教授中級課程教師不可擔任評審。
6. 依評選分數取前三名以及一名佳作。若遇平分則以「內容」與「表達流暢度」高分取決。
(四) 評分項目:
1. 內容 (主題說明、切題度、架構完整) 30%
2. 表達流場度 (發音、語調、流暢度、準確性) 30%
3. 台風與團隊合作(肢體語言、儀態、團隊默契) 20%
4. 應對表達幽默風趣 10%
5. 設計創意 10%
十一、 獎勵辦法:
(一) 第一名:頒發獎狀乙紙,禮券3000元整。
(二) 第二名:頒發獎狀乙紙,禮券2500元整。
(三) 第三名:頒發獎狀乙紙,禮券2000元整。
(四) 佳作:頒發獎狀乙紙,禮券1200元整。
十二、 備註:1.依照語言中心Language Buffet 辦法,參賽者皆可獲得自學加學期總成績3分。2.主辨單位保有最終修改、變更、活動解釋及終止本活動之權利,若有相關異動,將會公告於網站。
相關附件
112-1-大一中級臺灣趣遊競賽計畫書.pdf